«Где родился, там и пригодился». Это и про нее, Светлану Николаевну Хоменко, учителя начальных классов, 33 года отдающего большую часть своей души детям в школе, которую когда-то окончила сама.

У нее по-прежнему горят глаза, когда она говорит о профессии, ставшей ее судьбой.

«Не люблю громких слов, но я счастливый человек. Я люблю детей, свою профессию, люблю свой город. Здесь я родилась, здесь чувствую себя комфортно, здесь все делается для нас, вот и в школу новую в этом году войдем…»

Однажды и на всю жизнь

Обычно за время взросления ребенок не раз меняет желание, кем ему стать в будущем. Воспитатель детского сада, учитель, врач, парикмахер…  У Светланы все было однозначно: учитель без всяких вариантов. Примером, на который она хотела равняться, были ее первая учительница Екатерина Александровна Елкина и классный руководитель Юрий Дмитриевич Разваляев. Первый опыт работы с детской аудиторией Светлана получила еще в школе – вожатая, член комитета комсомола. Понимая, что делает выбор раз и навсегда, она после окончания школы поступила в Новокузнецкий педагогический институт, а после завершения учебы пришла работать в свою родную четырнадцатую. Галина Александровна Фаст, бывшая тогда директором, встретила ее приветливо, в знак особого расположения подарила обложку на классный журнал, и это навсегда осталось в памяти молодого специалиста. С того далекого 1992-го прошло много лет, сейчас у Светланы Николаевны уже восьмой класс по счету.

«Когда у меня спрашивали, почему я выбрала начальные классы, а не что-нибудь посерьезнее, я удивлялась. И тогда, и сейчас считаю, что началка – самое важное звено в школе. Именно здесь мы лепим из детей будущее, закладываем фундамент и в знаниях, и в их отношении к жизни. В душе каждого ребенка есть невидимые струны, затронуть и пробудить которые – задача учителя. В пятом классе делать это уже поздно».

Все классы – разные

Светлана Николаевна хорошо помнит все свои классы, ведь у каждого из них – своя изюминка. Были среди них и артистический, показывавший свой спектакль «12 месяцев» в «Молодежном», и звездный – из него вышли три золотых медалиста, и футбольный, сейчас у Светланы Николаевны хоровой класс, уже ставший победителем в региональном конкурсе. За годы, проведенные вместе, учитель и ученики становятся родными, духовно близкими, ведь первый учитель – это вторая мама. Тревоги и волнения, радости и печали, дерзания и поиск – через все это они проходят вместе. Расставание всегда проходит трудно, а потому свой предыдущий выпуск Светлана Николаевна сопровождала и в пятом классе – стала вести у них русский язык и литературу.

«Это был новый опыт для меня, и я ни разу не пожалела, что приобрела его. Мне всегда было важно понять, почему при переходе в 5-й класс дети снижают успеваемость. Понятно, конечно, что вместо одного у них появляется сразу несколько учителей, у всех свои требования, психологически им трудно адаптироваться. У нас получился мягкий переход, и успеваемость не пострадала».

Урок должен быть интересным

Имея богатый опыт за плечами, Светлана Николаевна давно овладела всеми педагогическими методами и приемами и пользуется ими искусно, но есть у нее и свой неотъемлемый принцип – каждый урок должен быть интересным. Чтобы дети шли на него, предвкушая увлекательное приключение, а выходя с урока, делились впечатлениями о том, что не заметили, как пролетело время. Элемент новизны можно внести в каждый урок, считает педагог, в помощь этому – Интернет, собственные фантазии, опыт коллег. Этому же способствует и нотка юмора, и ситуация поиска, и соревновательные моменты.

«Урок удался, если две третьих знаний ребенок усвоил на нем. Для их закрепления кратко переформулируем правила, некоторые заучиваем в стихах, в отдельной тетради рисуем схемы, размещаем карточки. Или вот еще одна проблема современных детей: они мало читают. С подачи одного из учеников, принесшего в подарок прочитанные книги, мы создали в классе собственную библиотеку, назначили двух ответственных, которые выдают книги, и ребята стали читать, обмениваться мнениями».

Внеурочка – обязательно

В начальной школе, считает Светлана Николаевна, надо не только давать детям знания, но и научить их дружить, сплотить детский коллектив. Лучше всего это получается во внеурочной деятельности, поэтому все ее классы ходят в походы и на экскурсии, ездят в театр и кино, устраивают совместные чаепития. Учащиеся из 3 «А» могут поделиться впечатлениями от поездок на Катунские утесы и в пещеры Колчака, спектакля «Алиса в Зазеркалье», который они посетили в Новокузнецком драмтеатре, недели, проведенной в детском центре «Сибирская сказка», куда их пригласили как победителей хорового конкурса. А еще есть масса секций и кружков, которые дети с удовольствием посещают, и в классе это тоже приветствуется.

«Конечно, в работе учителя главное – большой багаж знаний, который надо пополнять непрерывно, но все же главное – надо любить детей. Без любви ничего не получится, дети все очень остро чувствуют, обмануть их невозможно».

Чуткое отношение учителя к себе, ее доброту и неравнодушие ценят и бывшие ученики. Бывая в родном городе, они обязательно навещают своего первого учителя, делятся успехами и проблемами, а Светлана Николаевна приглашает их в свой очередной класс, знакомит и приводит в пример.

Восполнить энергию

Каждый день учитель отдает часть своей энергии детям, черпая ее в своей душе. Чтобы источник не иссякал, его надо подпитывать. Светлана Николаевна, человек оптимистичный и энергичный, заряжается общением с такими же позитивными людьми и путешествиями по родной стране. Москва, Санкт-Петербург, Томск, Золотое кольцо России, Алтайский край – любимых мест у нее много, а еще не сбывшаяся мечта – Байкал. Во всем ее поддерживает семья: муж Виктор Николаевич, с которым они уже 29 лет вместе, дочери Дарья, подарившая в прошлом году внука Ванечку, и Татьяна, студентка Новокузнецкого колледжа, будущий повар-кондитер. Все они обожают собираться вместе, устраивать пикники, выбираться на рыбалку, отдыхать на даче. Хорошую физическую форму Светлане Николаевне помогает держать спорт: плавание, ходьба, лыжи.

«Я всю жизнь учу детей и учусь у них сама. Это процесс творческий, обоюдный и непрерывный. И вечное испытание учителя на мудрость и терпение. Я рада, что стала учителем, это мое дело. Да, дети сейчас другие, гиперактивные, но такие же любознательные, искренние и непосредственные, и мы с ними – на одной волне».

Светлана Николаевна бережно хранит классный журнал 6 «А» класса школы № 14, в котором она – ученица. Это подарок от любимого классного руководителя Юрия Дмитриевича. И то, как она бережет эту реликвию, – яркое свидетельство отношения к школе, педагогическому труду и своему участию в истории родного коллектива.

Автор: Т. Василишина